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		<title>La fin des aqueducs</title>
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		<dc:date>2012-05-14T12:50:20Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine Maire</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;ponse &#224; la question 4 : Voici le r&#233;sultat de nos recherches sur l'histoire de Lugdunum : N&#233;e de la volont&#233; de Rome, Lugdunum a aussi partag&#233; sa funeste destin&#233;e ! En 197, &#224; Lugdunum, Septime Sev&#232;re et Albinus se battent pour la possession de l'Empire. Les lyonnais ayant mis&#233; sur le vaincu, Septime S&#233;v&#232;re se livre &#224; une r&#233;pression sanglante sur la ville. L'abandon de la colline de Fourvi&#232;re commence ainsi &#224; la fin du II &#232;me si&#232;cle. Refluant de la colline, les habitants s'installent au pied de celle-ci, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique28" rel="directory"&gt;4&#232;mes du coll&#232;ge Val d'Ardi&#232;res&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;R&#233;ponse &#224; la question 4 :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici le r&#233;sultat de nos recherches sur l'histoire de Lugdunum :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;N&#233;e de la volont&#233; de Rome, Lugdunum a aussi partag&#233; sa funeste destin&#233;e ! En 197, &#224; Lugdunum, Septime Sev&#232;re et Albinus se battent pour la possession de l'Empire. Les lyonnais ayant mis&#233; sur le vaincu, Septime S&#233;v&#232;re se livre &#224; une r&#233;pression sanglante sur la ville.
L'abandon de la colline de Fourvi&#232;re commence ainsi &#224; la fin du II &#232;me si&#232;cle. Refluant de la colline, les habitants s'installent au pied de celle-ci, sur la rive droite de la Sa&#244;ne. On peut peut-&#234;tre attribuer l'abandon de Fourvi&#232;re &#224; la fin du fonctionnement des aqueducs...
En effet, au IV&#232; si&#232;cle, l'Empire romain est sur le d&#233;clin. Avec lui disparaissent les fonctions administratives romaines sp&#233;cifiques telle que le curateur des eaux. Les aqueducs romains sont abandonn&#233;s faute d'entretien.
De plus les invasions barbares commencent et les Bagaudes s'emparent des canalisations des aqueducs, privant la ville de son eau.
Concernant la religion, le christianisme a fini par disqualifi&#233; le culte f&#233;d&#233;ral. Les marchands des Canabae ont &#233;t&#233; ruin&#233;s par la crise. A Lugdunum, il ne reste donc plus qu'une mince train&#233;e d'urbanisation sur la rive droite de la Sa&#244;ne qui s'&#233;tend de Saint Paul au Nord &#224; Saint Georges au sud.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour ce qui est des Aqueducs, ils sont donc peu &#224; peu abandonn&#233;s et pill&#233;s (le plomb des tuyaux est tr&#232;s recherch&#233;) au fil des si&#232;cles. Ils sont bien souvent consid&#233;r&#233;s comme de simples carri&#232;res de pierres o&#249; tout un chacun se sert. On les utilise pour construire des murs, des croix, des habitations, une chapelle...
A l'&#233;poque moderne, on peut trouver des contrats de m&#233;tairie qui stipulent que les paysans qui entretiennent la terre doivent aussi la d&#233;barrasser de ces &#171; pierres &#187; !
La prise de conscience de sauvegarder ce patrimoine arch&#233;ologique arrivera bien plus tard, au XIX&#232; si&#232;cle.
De nos jours, on parle d'arch&#233;ologie pr&#233;ventive. Lorsqu'un chantier va avoir lieu, des arch&#233;ologues le fouillent d'abord afin de sauvegarder d'&#233;ventuels vestiges.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Nos premi&#232;res hypoth&#232;ses.</title>
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		<dc:date>2012-05-07T18:57:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis NOUGAREDE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Il est &#233;tonnant de se dire que l'aqueduc dispara&#238;t car des questions nous viennent tout de suite &#224; l'esprit : qu'est-ce qui a pris le relais ? Comment continuer &#224; &#234;tre approvisionn&#233;s en eau potable si les aqueducs ne fonctionnent plus ?... Toutefois, Sylvie MANGOLINI, une AVS de notre coll&#232;ge, qui travaille avec Alexis (&#233;l&#232;ve ULIS) du club-latin, est all&#233;e &#224; la recherche de quelques r&#233;ponses et voici ce qu'elle a trouv&#233; : il semblerait que la disparition des aqueducs ait de multiples raisons dont Sylvie a (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique12" rel="directory"&gt;Coll&#232;ge Le Palais&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Il est &#233;tonnant de se dire que l'aqueduc dispara&#238;t car des questions nous viennent tout de suite &#224; l'esprit : qu'est-ce qui a pris le relais ? Comment continuer &#224; &#234;tre approvisionn&#233;s en eau potable si les aqueducs ne fonctionnent plus ?...
Toutefois, Sylvie MANGOLINI, une AVS de notre coll&#232;ge, qui travaille avec Alexis (&#233;l&#232;ve ULIS) du club-latin, est all&#233;e &#224; la recherche de quelques r&#233;ponses et voici ce qu'elle a trouv&#233; : il semblerait que la disparition des aqueducs ait de multiples raisons dont Sylvie a d&#233;gag&#233; les suivantes :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Les invasions barbares au IV&#232;me si&#232;cle ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; L'&#233;rosion naturelle du relief (les racines des arbres auraient fait de gros d&#233;g&#226;ts sous terre) ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Des mouvements sismiques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mais Sylvie a d&#233;couvert des raisons plus vraisemblables aux yeux des sp&#233;cialistes :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Le recul de l'habitat sur la colline de Fourvi&#232;re, d&#232;s le III&#232;me si&#232;cle ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Au IV&#232;me si&#232;cle, LUGDUNUM se r&#233;duisait aux rives de la Sa&#244;ne ; les habitants pouvaient donc se passaient de l'eau des aqueducs. Ils n&#233;glig&#232;rent donc leur entretien. Ainsi apparut un autre mal pour les aqueducs : le pillage, notamment des conduites en plomb. Terentia, voil&#224; qui doit te mettre en col&#232;re, car c'est aussi le pillage du travail de ton entreprise !!!&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment l'aqueduc dispara&#238;t-il du paysage ?</title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article90</link>
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		<dc:date>2012-04-12T13:21:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Terentia Secundilla</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Au IVe si&#232;cle, d&#233;cadence puis chute de l'Empire romain : invasions des peuples barbares...on assiste alors &#224; la dissolution des structures administratives romaines. L'aqueduc du Gier est abandonn&#233;. Du Ve au XVe si&#232;cle, l'aqueduc est une &#233;nigme. Que pourriez-vous trouver sur le sujet ? Cela va vous conduire &#224; observer l'&#233;volution urbaine de Lyon au Moyen Age.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;Terentia Secundilla&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au IVe si&#232;cle, d&#233;cadence puis chute de l'Empire romain : invasions des peuples barbares...on assiste alors &#224; la dissolution des structures administratives romaines. L'aqueduc du Gier est abandonn&#233;. Du Ve au XVe si&#232;cle, l'aqueduc est une &#233;nigme. Que pourriez-vous trouver sur le sujet ? Cela va vous conduire &#224; observer l'&#233;volution urbaine de Lyon au Moyen Age.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Co&#251;t de tels travaux ?</title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article89</link>
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		<dc:date>2012-03-30T14:05:12Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>edith BERTRAND</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nous avons pris connaissance avec int&#233;r&#234;t des recherches de nos camarades, et devant la complexit&#233; des travaux &#224; r&#233;aliser, nous nous posons la question des co&#251;ts financiers et humains de la construction d'un aqueduc. Nous avons approximativement le co&#251;t d'un km de voie romaine : 340 000 sesterces. Cette somme est-elle conforme &#224; la r&#233;alit&#233; et quel est son &#233;quivalent en &#8364;uros ?&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;Coll&#232;ge Bellecombe&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous avons pris connaissance avec int&#233;r&#234;t des recherches de nos camarades, et devant la complexit&#233; des travaux &#224; r&#233;aliser, nous nous posons la question des co&#251;ts financiers et humains de la construction d'un aqueduc.
Nous avons approximativement le co&#251;t d'un km de voie romaine : 340 000 sesterces.
Cette somme est-elle conforme &#224; la r&#233;alit&#233; et quel est son &#233;quivalent en &#8364;uros ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Construisez-vous des maquettes ?</title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article88</link>
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		<dc:date>2012-03-28T15:05:36Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Helene LEROY</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nous avons appris lors des premi&#232;res visites dans vos classes, que certains d'entre vous ont pr&#233;vu de r&#233;aliser des maquettes sur le th&#232;me de l'aqueduc. Une enseignante m'a contact&#233;e car elle souhaite s'inscrire &#224; ce projet pour la rentr&#233;e prochaine et elle aimerait, &#224; titre personnel, r&#233;cup&#233;rer des photos des maquettes qui seront r&#233;alis&#233;es par les classes de cette ann&#233;e. Ces maquettes pourront lui donner des id&#233;es pour son projet Aqueduc pour l'an prochain. Si vous &#234;tes d'accord pour que je lui (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Blog p&#233;dagogique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous avons appris lors des premi&#232;res visites dans vos classes, que certains d'entre vous ont pr&#233;vu de r&#233;aliser des maquettes sur le th&#232;me de l'aqueduc.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une enseignante m'a contact&#233;e car elle souhaite s'inscrire &#224; ce projet pour la rentr&#233;e prochaine et elle aimerait, &#224; titre personnel, r&#233;cup&#233;rer des photos des maquettes qui seront r&#233;alis&#233;es par les classes de cette ann&#233;e. Ces maquettes pourront lui donner des id&#233;es pour son projet Aqueduc pour l'an prochain.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Si vous &#234;tes d'accord pour que je lui transmette les photos de vos r&#233;alisations, vous pouvez soit me les envoyer par mail &#224; l'adresse info @ laclasse.com ou les ajoutant en commentaire de cet article. Si vous souhaitez lui donner des conseils sur la mani&#232;re dont vous avez g&#233;rer le projet, vous pouvez me communiquer (par mail) vos coordonn&#233;es t&#233;l&#233;phoniques ou me donner l'autorisation de lui communiquer votre mail pour qu'elle vous pose ses questions directement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Merci de votre aide et de vos pr&#233;cieux conseils &#224; l'attention de ceux qui souhaite prendre la rel&#232;ve l'an prochain...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Sch&#233;mas aqueduc</title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article87</link>
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		<dc:date>2012-03-27T15:42:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine LARTIGE</dc:creator>



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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;L'Araire&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sur le trajet de l'aqueduc</title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article86</link>
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		<dc:date>2012-03-23T13:43:21Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marie Laure Sulpice</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nous n'avons pas v&#233;ritablement retravaill&#233; la question des moyens utilis&#233;s pour franchir les obstacles, car nous l'avions d&#233;j&#224; trait&#233;e la fois pr&#233;c&#233;dente. 1. Pr&#233;cisions sur l'aqueduc Un aqueduc est g&#233;n&#233;ralement un canal rectangulaire, plus haut que large. Ses parois sont recouvertes d'un enduit &#233;tanche. Il est n&#233;cessaire que l'aqueduc suive une pente r&#233;guli&#232;re et constante. Les am&#233;nagements qu'il faut faire sont, suivant le type d'obstacles, de construire des ponts-canal, des murs ou murs d'arches, des (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique14" rel="directory"&gt;3&#232;mes latinistes du coll&#232;ge Fr&#233;d&#233;ric Mistral&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous n'avons pas v&#233;ritablement retravaill&#233; la question des moyens utilis&#233;s pour franchir les obstacles, car nous l'avions d&#233;j&#224; trait&#233;e la fois pr&#233;c&#233;dente.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1. Pr&#233;cisions sur l'aqueduc&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	Un aqueduc est g&#233;n&#233;ralement un canal rectangulaire, plus haut que large. Ses parois sont recouvertes d'un enduit &#233;tanche. Il est n&#233;cessaire que l'aqueduc suive une pente r&#233;guli&#232;re et constante. Les am&#233;nagements qu'il faut faire sont, suivant le type d'obstacles, de construire des ponts-canal, des murs ou murs d'arches, des tunnels et exceptionnellement des siphons.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2. Le chorobate (Voir document)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	Le chorobate est un outil utilis&#233; lors de la construction des aqueducs, qui permet de savoir si le sol est droit ou en pente. Il est compos&#233; d'une r&#232;gle, creus&#233;e d'une rainure remplie d'eau, et qui comportait &#224; chaque extr&#233;mit&#233; un fil de plomb servant &#224; rendre visible la verticale. Si l'on penche la r&#232;gle, l'eau s'incline dans la rainure, et c'est gr&#226;ce &#224; cela que l'on peut d&#233;duire la pente &#224; donner pour obtenir un &#233;coulement r&#233;gulier et constant.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;3. La technique du siphon&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	La caract&#233;ristique de l'aqueduc du Gier est de comporter sur son trajet 4 siphons. Un siphon utilise un (ou plusieurs) tuyaux servant &#224; transvaser des liquides selon le principe des vases communicants. Nous vous montrons dans le document ci-joint la technique mise en &#339;uvre.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;4. Qui est Vitruve ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	Marcus Vitruvius Pollio, plus connu sous le nom de Vitruve, est un architecte romain qui a v&#233;cu au 1er si&#232;cle avant J.-C. Ses dates de naissances et de morts sont incertains.
Son plus c&#233;l&#232;bre ouvrage est De Architectura ; Il s'agit d'un trait&#233; d'architecture &#233;crit vers 25 avant J.-C., d&#233;di&#233; &#224; l'empereur Auguste. L'ouvrage d&#233;crit les m&#233;thodes et les techniques de construction des Romains, notamment pour les aqueducs, les thermes, les ports &#8230;
C'est dans cet ouvrage qu'il explique l'importance de &#171; prendre le niveau &#187; de l'eau pour construire un aqueduc. Il conseille le Chorobate, car c'est l'instrument &#171; le plus exact &#187;, le Dioptre et des Balances construites expr&#232;s pour cet usage, mais on peut se tromper avec ces deux derniers instruments. (Vitruve, livre VIII) C'est selon ses conseils qu'on a par ailleurs install&#233;, sur le trajet de l'aqueduc du Gier, pr&#232;s de 90 regards de visite, avec un intervalle moyen entre regards cons&#233;cutifs de 77m. (Un regard tous les 2 actus, soit 240 pieds romains convertis &#224; 32 cm/pied). On estime que le nombre r&#233;el de regards sur l'aqueduc atteignait le millier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sch&#233;ma du pont-siphon</title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article84</link>
		<guid isPermaLink="true">http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article84</guid>
		<dc:date>2012-03-14T19:20:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine LARTIGE</dc:creator>



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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;L'Araire&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le parcours d'un aqueduc</title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article83</link>
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		<dc:date>2012-03-09T15:37:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marie Laure Sulpice</dc:creator>



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&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ont travaill&#233; par groupes pour r&#233;pondre &#224; la question ainsi qu'aux demandes de pr&#233;cisions par rapport &#224; la pr&#233;c&#233;dente questions. Voici le fruit de leurs recherches : 1/ Qu'est ce qu'un aqueduc ? D&#233;finition Un aqueduc est un ouvrage destin&#233; &#224; l'adduction d'eau pour la consommation d'une ville. Il s'agit en g&#233;n&#233;ral un canal rectangulaire, plus haut que large, en faible pente, o&#249; l'eau s'&#233;coule par gravit&#233; &#224; vitesse mod&#233;r&#233;e. Le fond est couvert d'un enduit qui assure son &#233;tanch&#233;it&#233;. Le canal est (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique26" rel="directory"&gt;4&#232;mes latinistes du coll&#232;ge Fr&#233;d&#233;ric Mistral&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ont travaill&#233; par groupes pour r&#233;pondre &#224; la question ainsi qu'aux demandes de pr&#233;cisions par rapport &#224; la pr&#233;c&#233;dente questions. Voici le fruit de leurs recherches :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1/ Qu'est ce qu'un aqueduc ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;D&#233;finition Un aqueduc est un ouvrage destin&#233; &#224; l'adduction d'eau pour la consommation d'une ville. Il s'agit en g&#233;n&#233;ral un canal rectangulaire, plus haut que large, en faible pente, o&#249; l'eau s'&#233;coule par gravit&#233; &#224; vitesse mod&#233;r&#233;e. Le fond est couvert d'un enduit qui assure son &#233;tanch&#233;it&#233;. Le canal est recouvert de dalles ou d'une vo&#251;te ma&#231;onn&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Son &#233;tymologie Le mot vient du latin aqua qui veut dire &#171; eau &#187; et du verbe duco, is, ere qui signifie &#171; conduire &#187;. Aqueduc veut donc dire &#171; conduite d'eau &#187; (aquae ductus)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2/ Comment faire pour le prot&#233;ger des intemp&#233;ries et de l'&#233;rosion ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'aqueduc est, normalement et sur sa plus grande partie, un canal souterrain. La terre qui le recouvre le prot&#232;ge des intemp&#233;ries, des &#233;carts de temp&#233;rature et de tout facteur ext&#233;rieur d'&#233;rosion.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;3/ Comment franchir les obstacles ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'aqueduc peut rencontrer deux types d'obstacles : les collines ou les vall&#233;es, mais il ne les franchit pas toujours de la m&#234;me mani&#232;re.
L'important, c'est de garder une pente r&#233;guli&#232;re depuis la prise d'eau, &#224; 405 m&#232;tres de hauteur, jusqu'&#224; l'arriv&#233;e, en haut de la colline de Fourvi&#232;re, &#224; 299,5 m d'altitude. Pour cela, le canal doit s'adapter &#233;troitement aux in&#233;galit&#233;s du terrain, ce qui l'oblige a avoir un trajet sinueux :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; parfois,pour &#233;viter de trop longs d&#233;tours, il traverse une colline en profondeur dans un tunnel ; Il n'y en a que 11 sur l'aqueduc du Gier (4 % de la longueur totale) car le creusement d'un tunnel &#233;tait d&#233;licat ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; il franchit les vallons sur un pont-canal ; on en compte plus de 30 sur le trajet de l'aqueduc ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; parfois, lorsque le terrain est en pente, il passe sur un mur d'arches (5,2 % de la longueur totale) ;
La plus grande difficult&#233; survient lors de la rencontre d'une vall&#233;e trop profonde et trop large pour faire un pont canal, et trop longue pour envisager de la contourner. Ces vall&#233;es se franchissent gr&#226;ce &#224; des ponts siphons. (Voir sch&#233;ma fourni par la prof. de Sciences physiques.)
L'aqueduc du Gier comporte 4 ponts siphons pour traverser : la Dur&#232;ze, le Garon, l'Yzeron et Trion. Ces ponts siphons repr&#233;sentent 6% de la longueur totale de l'aqueduc.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;4/ Comment garder une pente r&#233;guli&#232;re ?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est gr&#226;ce &#224; un outil, le Chorobate, que les Romains parvenaient &#224; conserver une pente r&#233;guli&#232;re sur toute la longueur de l'aqueduc.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	a) Qu'est ce qu'un chorobate ?
Le Chorobate est un outil de v&#233;rification des niveaux utilis&#233; pendant l'&#233;poque romaine, notamment pour la construction d'aqueducs.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Sch&#233;ma de principe d'un chorobate&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	b) Comment est-il fait ?
Il s'agissait d'une r&#232;gle dans laquelle &#233;tait creus&#233;e une rainure que l'arpenteur remplissait d'eau. &#192; chaque extr&#233;mit&#233; de la r&#232;gle, un fil &#224; plomb permettait de mat&#233;rialiser la verticale, donc l'horizontalit&#233; de la vis&#233;e. En inclinant la r&#232;gle, un simple contr&#244;le visuel permettait d'appr&#233;cier l'&#233;coulement de l'eau dans la rainure. De cette observation, il &#233;tait possible de d&#233;duire la pente &#224; donner &#224; l'aqueduc pour garantir &#224; l'ouvrage le m&#234;me &#233;coulement.
Le chorobate &#233;tait &#233;quip&#233;e de 2 &#339;illetons de vis&#233;e &#224; chaque extr&#233;mit&#233; de la r&#232;gle. L'espace entre ces deux &#339;illetons d&#233;finissait la pr&#233;cision de la mesure ; les r&#232;gles avaient en g&#233;n&#233;ral une longueur de 20 pieds soit environ 6 m&#232;tres. Lorsque le vent interdisait l'usage des fils &#224; plomb pour le r&#233;glage, on utilisait la rainure sup&#233;rieure que l'on remplissait d'eau pour d&#233;finir le niveau de l'appareil.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;5/ Qui &#233;tait Vitruve ? Marcus Vitruvius Pollio, connu sous le nom de Vitruve, est un architecte romain qui v&#233;cut au 1er si&#232;cle av. J.-C. Son pr&#233;nom Marcus, son surnom Polio, ainsi que ses dates de naissance et de mort sont incertains. Son ouvrage le plus c&#233;l&#232;bre est le De architectura, un trait&#233; d'architecture &#233;crit vers 25 av. J.-C. et d&#233;di&#233; &#224; l'empereur Auguste. Il d&#233;crit les m&#233;thodes et les techniques de construction des Romains, mis en &#339;uvre pour les aqueducs, les thermes, les ports... Le travail de Vitruve date du 1er si&#232;cle av. J.&#8209;C., soit la p&#233;riode au cours de laquelle un grand nombre des plus grands aqueducs romains ont &#233;t&#233; construits (et survivent jusqu'&#224; ce jour) tels que l'aqueduc de S&#233;govie et le pont du Gard. Sa description de la construction d'aqueduc comprend la fa&#231;on dont ils sont suivis et entretenus, ainsi que le choix attentif des mat&#233;riaux n&#233;cessaires. L'utilisation du siphon invers&#233; est d&#233;crite en d&#233;tail, ainsi que les probl&#232;mes pos&#233;s par les hautes pressions d&#233;velopp&#233;es dans le tuyau &#224; la base du siphon, probl&#232;me pratique que Vitruve semble bien conna&#238;tre. De architectura &#233;tait semble-t-il d&#233;j&#224; consid&#233;r&#233; comme un ouvrage de r&#233;f&#233;rence par Frontin, un g&#233;n&#233;ral nomm&#233; &#224; la fin du 1er si&#232;cle ap. J.-C. pour administrer les aqueducs de Rome. C'est ce dernier qui est &#224; l'origine de la d&#233;couverte de la diff&#233;rence entre l'apport et la fourniture d'eau caus&#233;e par des conduites ill&#233;gales ins&#233;r&#233;es dans les canaux pour d&#233;tourner l'eau.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Photos des premi&#232;res visites en classes </title>
		<link>http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article82</link>
		<guid isPermaLink="true">http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?article82</guid>
		<dc:date>2012-02-16T15:39:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Helene LEROY</dc:creator>



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&lt;p&gt;Aqueduc 2011-2012 - Visites en classes Entre le 31 janvier et le 10 f&#233;vrier 2012, nous nous sommes rendus dans certaines de vos classes : Le coll&#232;ge Le Palais (Feurs) le 31/01 - cours de latin Le coll&#232;ge Fr&#233;d&#233;ric Mistral (Feyzin) le 02/02 - cours de latin Le coll&#232;ge Fran&#231;oise Dolto (Chaponost le 03/02 - cours de latin Le coll&#232;ge Henri Barbusse (Vaulx-en Velin / Villeurbanne) le 06/02 - cours de latin Le coll&#232;ge Le Plan du Loup (Sainte-Foy-Les-Lyon) le 10/02 - cours de techno Il reste (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://aqueduc.laclasse.com/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Blog p&#233;dagogique&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table style=&quot;width:194px;&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;center&quot; style=&quot;height:194px;background:url(https://picasaweb.google.com/s/c/transparent_album_background.gif) no-repeat left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://plus.google.com/photos/105594821032709413419/albums/5709742207310066225?authkey=CKDUquStjoej9AE&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L160xH160/photojpg-f3ff3f8-98519.jpg&quot; width=&#039;160&#039; height=&#039;160&#039; style=&#039;margin:1px 0 0 4px;&#039;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align:center;font-family:arial,sans-serif;font-size:11px&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://plus.google.com/photos/105594821032709413419/albums/5709742207310066225?authkey=CKDUquStjoej9AE&quot; target=&quot;_blank&quot; style=&quot;color:#4D4D4D;font-weight:bold;text-decoration:none;&quot;&gt;Aqueduc 2011-2012 - Visites en classes&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Entre le 31 janvier et le 10 f&#233;vrier 2012, nous nous sommes rendus dans certaines de vos classes :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Le coll&#232;ge Le Palais (Feurs) le 31/01 - cours de latin
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Le coll&#232;ge Fr&#233;d&#233;ric Mistral (Feyzin) le 02/02 - cours de latin
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Le coll&#232;ge Fran&#231;oise Dolto (Chaponost le 03/02 - cours de latin
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Le coll&#232;ge Henri Barbusse (Vaulx-en Velin / Villeurbanne) le 06/02 - cours de latin
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://aqueduc.laclasse.com/sites/aqueduc.laclasse.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-2d1d4.gif&quot; width=&#039;8&#039; height=&#039;11&#039; class=&#039;puce&#039; alt=&quot;-&quot; style=&#039;&#039; /&gt; Le coll&#232;ge Le Plan du Loup (Sainte-Foy-Les-Lyon) le 10/02 - cours de techno&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il reste encore quelques classes &#224; voir en mars. Les dates restent &#224; d&#233;finir &#224; votre retour de vacances. Il reste : le coll&#232;ge Jean Charcot (Lyon 5&#232;me), le coll&#232;ge Bellecombe (Lyon 6&#232;me), le coll&#232;ge Val d'Ardi&#232;res (Beaujeu) et le coll&#232;ge Georges Charpak (Brindas).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cliquez sur l'image pour voir toutes les photos...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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